私中模擬考考完，先別急著只問「幾分？」

大昇在看模擬考時，會特別留意這 3 種弱點。

第一種，是「觀念懂了，但還沒有連起來」。

單一題型會做，一遇到變化、整合或多一步思考就卡住，通常代表孩子不是完全不會，而是知識之間的連結還不夠完整。這類失分，如果只訂正答案，很容易下一次換個問法又錯。

第二種，是「會做，卻沒有把時間用在對的地方」。

前面花太久、遇到難題捨不得放、後段開始趕題，最後連原本能拿到的分數都丟掉。這時要調整的，就不只是知識，而是作答節奏與取捨。

第三種，是「同一類問題反覆出現」。

題目看錯、條件漏讀、計算做到一半出錯，偶爾一次可以叫失誤；如果模考裡反覆出現，就值得把它當成一種需要處理的學習習慣。

所以，模擬考的目的不是多製造一次分數壓力，而是讓孩子在正式面對考試之前，有機會先發現問題、調整方法，再從下一次測驗確認調整是否有效。

對準備私中的內湖家庭來說，與其考前才一次補救，大昇更重視把每一次模考變成一個檢查點：現在弱在哪裡？這一階段先處理什麼？下一次有沒有更穩？

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